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你所需要的全部是爱

  文章作者:娜塔莉(Natalie) 英国浏览次数:6164发布时间:2009/1/17 15:33:29 
      给那些在14-18岁年龄段的青少年教学是一件充满欢乐的事情,这是我真实的看法。我在澧县职业中专学校的经历不仅是我过去最难忘的记忆之一,现在也仍然是的。一开始我很担心很忧虑,尤其是我要去上课的第一天,在早上,我初次面对一个班级,一个有着50多个学生密切注意着我的一举一动的班级。尽管他们所懂得的接近于零,并且我也知道讲得很快,但是他们都表现得很好,这使我很有自信心去热衷于教学,然而我在下午的第二次经历却是截然不同,那个班级有着非常调皮的学生,刚开始,他们的表现非常不如人意,后来他们却成为了我最重视的班级,最后我深深地爱上了他们。

      我还记得那个下午我在371班所感受到的害怕,它是如此的强烈,以至于我很想从所站之地——教室的前部走开,严重点说是跑开,其实前门近在咫尺,我可以做的所有事就是慢慢地朝它移动,然后走出去,离开这个令人不安的地方。但似乎没有几个学生注意到我就站在那儿,而且即使有令人好奇之事,他们也漠不关心。我因为他们而陷入深思,我是一个外国人,我认为有理由我的举止出人意料。我没能记住所有细节,除了感觉特别不舒服,感觉已经失去了控制。而早上在高二343班——那群年长点的孩子班上上课却是如此的简单,他们都非常尊敬我,但是在371班却是与之如此截然不同。

      我曾面对过许多困难,例如,我该怎样知道这五十多个学生的名字和性格呢?我该如何让他们听我的话,理解我并且尊重我呢?而且我究竟拥有什么东西来支持我自己去完成这项不可能办到的任务呢?因为我是第一个给这所学校上课的英格兰外籍教师,我该怎样教这些学生学习呢?许多像这样没有答案的问题导致我在工作上的许多担忧。

      我的第一反应是通过把困难报告给我的外事办主任辛迪,来找出我究竟有什么来支持我自己。她迅速采取行动并对那个班级说了他们的行为举止,两天后,他们班级便好多了,这给了我时间来寻找解决问题的方法。在第二节课,我通过引出学校规章制度初次以提出问题的方式来看他们是否能造简单句。当然,他们可以,但是我需要慢慢了解他们,并让他们信任我。

      那真的很奇怪当我想到一个已经学习英语将近六年的学生却不能说这门语言。这确实是这所学校学生所应有的水平。这些没能进入第一中学的学生可能是因为父母负担不起学费,因此在我看来这些没有过错的学生是不幸的。我后来开始找那些父母离异了的学生和其它被现存教学法——没有认识到因材施教和采取其它传统的教学方法的可能性,不公平对待的学生。
在我看来,中国学校的传统教学方法是让学生惧怕,惩罚是教育学生的手段之一。这些方法大部分都曾被应用于西方国家(像20世纪70年代的英国),这些方法在我呆的学校发生了趋于人道化方向的重大改变。

      但是这次改变直到现在还是有需要改进的地方来趋于真正的人道化,这反过来会增加孩子们活动中的学习兴趣。毫无疑问,作为老师,我们都要对孩子施加一定影响,通过我在澧县职业中专的经历,我知道了该如何使那些少数不听话的学生脱胎换骨,变得既懂事又对我的课堂充满兴趣。

      作为一名外籍教师,最大的难度要去引起学生的注意,以及因为那些先前已经指明的原因,它成为一份令人敬畏的工作,第一点,学生应该要尊重外籍教师以及他们要这样做到。老师需要得到学生的信任,在澧县职业中专,我做到这一点,这是通过初次见面知晓他们的名字以及慢慢到学生的个人水平,每个学生都需要一点个人空间来信任老师并且不怕老师,通过许多实例,那些我很了解的学生总是课堂活跃份子,他们会喜欢他们的课程,并且他们会忠实地告诉你,他们有的爱你,刚开始我并不是很在意这种深情的喜欢,但是至于爱,我认为那是家人才拥有的东西,我错了,并且那些可爱的学生才是对的,一个老师可以并且应该去关爱他们的学生在师生情来临之时,并且那对学生和老师都很好,因为它能鼓励信任与尊重,并且那也是双方了解对方所需要的东西——爱,爱叫做人性化的接近。因为它深刻诠释了一个道理,学生与老师都是非常重要的,而不像以前,他们现在每个人都扮演着一个重要的角色。

      另外,在我理解这些之前,我所犯的错误之一是,刚刚在这所学校时,我会对那些上课不认真听讲或讲小话的学生生气。很快我意识到学生对于生气不会有好的回应,他们只会感到害怕并且这样会抑制他们的情绪,后来,我发现了一个更好的方法,用更多更多的去感染他们,有很多这样的情况发生,并不是所有的学生尤其是中国学生会害怕与年长的人太亲近,因此,我很快发现一个紧紧的拥抱会使他于自已的同学感到尴尬,在一个学期内,我便能让这个淘气的班级的大多数学生非常听我的话了,并且深深地爱上了他们,他们也爱上了我。

      当然,学校所提供的支持也是非常重要的,我很幸运身后有一个强大的队伍一直都在帮助我,从班主任到学校副校长都是如此。我很想要向所有的老师表达我的谢意,老师都乐于帮助我,都乐于倾听我的建议,并且如果他们能够做到,他们会应用到实际中去,作为一个外国人,有一个对我特别有帮助的建议是中国英语老师尽可能多的在他们课堂上使用英语,少用汉语,使学生听英语,这样会在英语的语速上和应用上有巨大的影响,学生最终能够有所提高,并且毫无疑问对老师有所帮助。

      将我最真挚的谢意给我最近的辛迪和副校长邬先生、彭先生、朱先生、张先生和任先生,尤其是校长卢先生。

      (作者系澧县职业中专学校外籍教师,此文参加2008年湖南省“外国专家在湖南”征文比赛)
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