澧县职业中专学校

2022年上学期心理健康教育工作计划

一、指导思想

本学期学校心理健康教育办公室以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成全校学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。培养健全的人格和良好的个性心理品质。本学期工作重点如下：

1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。

2、通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，学会沟通，诚实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。

3、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。培养学校、家庭、社会适应能力和人际交往能力。

4、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。

二、常规工作

1、利用现有心理咨询室及相关设施，坚持开展个别心理辅导工作，并建立学生心理档案。

2、提请学校领导添置和完善心理咨询室设施，为进一步全方位开展学校心理健康教育工作做准备。

3、进行心理健康教育研究工作，参与学校和教育局组织的相关课题研究。通过多种形式开展宣传、普及工作，让更多的学生知道并了解心理辅导工作。

4、通过心理课程及各种心理健康活动，培养我校学生良好的个性心理品质和自尊、自爱、自强的优良品格，使之具备较强的心理调适能力；促进中学生心理素质与思想道德素质、科学文化素质、专业素质和身体素质的协调发展，从而提高中学生适应社会生活的能力。

5、密切与年级和班主任的联系，更好地关注学生心理健康。

6、配合学校的工作安排开展相应的活动，让广大师生在轻松的环境中，学会更好地调适自己的心理，为我校师生心理的健康成长创造条件和机遇。

 三、分月工作

2月份，全校心理委员和班长心理健康专业知识培训讲座。

3月份，高一年级心理健康通识讲座一次，个别心理辅导。

4月份，利用咨询室进行个别心理辅导。

5月份，学校525心理健康月系列活动开展。

6月份，高三学生考试焦虑心理辅导，继续开展个别心理辅导。

7月份，个别心理辅导，学校心理健康教育工作总结。

                                      学校心理健康教育办公室

 2022-2-20